《学子自主成长手册》
----内砭艺术引导学子自主运用学校资源提高个人素质以及学业成绩的技能训练实操
学子在成长中的常见阻碍：
厌学、辍学、逃课、
叛逆、 撒谎 、打架、
成瘾、 焦虑浮躁、
自暴自弃、自卑自恋、
自闭抑郁、自私冷漠、
胆怯懦弱、懒惰逃避、
打骂父母、离家出走、
情绪障碍、抑郁绝望。
学子在成长中的常见话题（十）
62、过去、现在和将来的相互决定
63、控制与享受
64、信任与争吵
65、爱这个词的乱用迷惑了学子
66、得失之间的内耗
67、家庭作业是家庭功能的透视
68、只一个原则家长就有积极作用
69、不毁坏学子的积极性
70、独断家长的奉献
71、什么理由能证明对错
72、信任社会与控制学子
73、对答如流的消极心理机制
74、学业要求过低背后的秘密
75、强制作业与戏弄师长
76、学子在校的法治理念
77、师生的角色互动
78、师生的人性互动
79、师生的相互戏弄
80、师生的相互毁灭
81、师生的主动和被动
82、师生感恩的由来
83、师生之间的情感剥夺
84、校园里的江湖
85、驯服与被驯服
86、驯服与兽性
87、学业负担与苦修
88、学子群体中令人想象不到的美德与智慧
89、乌合之众与学习动力
90、金钱、职业、幸福和法治理念
91、学子的心灵空间
92、开始的节点
93、做主和被关照
94、难得有难
95、情绪的惯性
96、放弃、平静、收获
97、思考、迂腐、兴致
98、发呆
99、白日梦
100、幻想
101、冥想
102、深睡
103、透醒
104、大脑在睡眠中做了什么
105、做大脑的引领者
106、养育自己的大脑
107、运动与大脑
108、对自闭状态的曲解
109、动机障碍
110、学习的定向、定点障碍
111、注意不能的障碍
112、注意不注意的障碍
113、学子的智商、情商、潜在能力与享有的资源
114、潜能无限，烦恼无边
115、最具生理本能的父母
116、自我为中心的父母
117、自然的、未被污染的父母
